Projekt- und Informationsmanagement

Pflichtfach
8 ECTS-P
6 SWS
jährlich angeboten


Verantwortlich

Prof. Dr. Holger Günther, Prof. Dr. Friedrich Knittel


Ziele

Die Studierenden sollen:

  • die strategischen, taktischen und operativen Aufgaben des Informationsmanagement kennen und unterscheiden können,
  • für die Medieninformatik relevante Gebiete des Informationsmanagement bewerten und in den betriebswirtschaftlich-informatischen Kontext einordnen können,
  • die grundlegenden Aufgaben des Projektmanagements, insbes. in DV-Projekten, kennen und praktisch durchführen können,
  • die Projektmanagement-Disziplinen und -Methoden einordnen und die erforderlicher Maßnahmen und Methodiken anwenden können,
  • die Bedeutung soziologischer Aspekte, insbes. mit dem Ziel einer menschengerechten und soziologisch fundierten Menschenführung, zur Erreichung einer wirklichen und optimalen Produktivität bei komplexen Projekten einschätzen können.


    • Lehrinhalte

    Als wissenschaftliches Fachgebiet ist Informationsmanagement (IM) Lehrinhalte: an der Nahtstelle zwischen der Betriebswirtschaftslehre und der Informatik einzuordnen. Betriebliches Informationsmanagement orientiert sich demzufolge an den betriebswirtschaftlichen Zielvorgaben von Unternehmungen und befasst sich auf dieser Grundlage mit dem Teil der betrieblichen Führungsaufgaben, die sich auf das computergestützte Informations-und Kommunikationssystem (IuK-System) von Unternehmungen beziehen.

    Hinsichtlich der Problemstellungen werden beim Informationsmanagement traditionell strategische, taktische und operative IM-Aufgaben voneinander unterschieden. Zu den taktischen IM-Aufgaben, die für Anwendungsgebiete der Medieninformatik relevant sind, gehören insbes. Geschäftsprozess-, Wissens-und Projektmanagement. Die Aufgabeninhalte dieser drei IM-Teilgebiete werden schwerpunktmäßig vermittelt und in den betriebswirtschaftlich-informatischen Kontext eingeordnet.

    Erfolgreiches Projektmanagement umfasst organisatorische, planerische und kontrollierende Aktivitäten. Projekte im Bereich der interaktiven Medien stellen hierbei eine besondere Herausforderung dar: neue Geschäftsprozesse, z.B. durch neue Vertriebswege, treffen auf neue Technologien im Umfeld Internet. Zusammengesetzte Projektteams aus den Fachkompetenzen Informationstechnologie (IT), Design und Kommunikation/Marketing müssen in Projekten vereint werden, die bisher Domäne der IT-Spezialisten waren. Soziologische Aspekte sind von erfolgskritischer Bedeutung.

    Dies stellt besondere Anforderungen an den Projektleiter und das Projektteam: Methodisches und zielgerichtetes Vorgehen, gute Kommunikation im Team und mit dem Kunden und das Finden einer gemeinsamen fachlichen, sprachlichen und auch kulturellen Ebene sind die notwendigen Mittel für ein erfolgreiches und effektives Projektmanagement.

    Die vielseitigen Aufgaben eines Projektleiters sollen erarbeitet und alle notwendigen Methoden und "Methodiken" (dies sind im Ggstz. zu "Methoden" die handwerklichen Grundlagen und administrativen Basisaufgaben ("Administrivialitäten" nach Tom DeMarco) soweit erforderlich vermittelt werden. Zur Erarbeitung insb. der soziologischen Anforderungen an das Projektmanagement werden
    u.a. in Seminarform spezielle Aspekte behandelt, z.B. Risiko-und Changemanagement und soziologische Aspekte.

    Vorlesungsinhalte im Einzelnen:

  • Theoretische Vermittlung mit Fallbeispielen: Erkenntnisinteresse des Informationsmanagement: IM-Erkenntnisgegenstand, -ziele und ¬weg; betriebswirtschaftliche, arbeitswissenschaftliche und informatische Perspektiven des IM; strategische, taktische und operative IM-Aufgaben; IM-Organisation;
  • Praktische Erarbeitung auf Basis einer Fallstudie: Ausgewählte taktische Aufgaben des Informationsmanagement: Begrifflichkeit, Sichten, Gegenstand, Nutzeffekte und Modelle des Geschäftsprozessmanagement; Wissensmanagement auf normativer, strategischer und operativer Ebene; funktionales, institutionales, personales und instrumentales Projektmanagement;
  • Theoretische Vermittlung mit Fallbeispielen und praktische Erarbeitung auf Basis einer Fallstudie:: Organisation des Projektes: Organisationsformen, Projekt­gründung, Methoden&Techniken; Planung und Kontrolle des Projektes: u.a. Integrations-, Scope-, Zeit-, Qualitäts-, Kosten-, Human Resource-, Risiko-Management; im Weiteren Perfomance Reporting und - Kontrolle / Earned Value Management; spezielle soziologische Aspekte (z.B. der Faktor Mensch im DV-Management);


    • Lehrmethoden

    Vorlesung und Praktikum/Seminar


    Vorraussetzungen

    Vorausgesetzt wird ein durch ein grundständiges Studium erworbenes Grundverständnis der Fachgebiete Informatik und Betriebswirtschaftslehre sowie

  • gute Kenntnisse über die Planung, Organisation, Steuerung und Durchführung von Softwareeinführungsprozessen,
  • gute Kenntnisse über die grundlegenden
    Unternehmensprozesse,
  • gute mündliche und schriftliche Fähigkeiten in der deutschen und englischen Sprache.


    • Ort, Ressourcen


    Literatur

    DeMarco, T. (1998): Der Termin (Ein Roman über Ressourcen: Projektmanagement), München/Wien 1998

    DeMarco, T.; Lister, T. (1999): Wien wartet auf Dich! (Peopleware), 2. Auflage, München/Wien 1999

    DeMarco, T; Lister, T. (2003): Bärentango, München/Wien 2003

    Diethelm, G. (2000): Projektmanagement, Bd. 1: Grundlagen, Herne/Berlin 2000

    Gabriel, R.; Knittel, F.; Taday, H.; Reif-Mosel, A.-K. (2002): Computergestützte Informations-und Kommunikationssysteme in der Unternehmung. Technologien, Anwendungen, Gestaltungskonzepte, Berlin 2002

    Heinrich, L. J. (2002): Informationsmanagement. Planung, Überwachung und Steuerung der Informationsinfrastruktur, 7. Auflage. München 2002

    Kupper, H. (1988): Zur Kunst der Projektsteuerung, München 1988

    Richartz, D.; Kurpicz, B. (2000): Ganzheitliches Projektmanagement als Mittel zur Organisationsgestaltung, Berlin 2000

    Steinbuch, P. A. (2000): Projektorganisation und Projektmanagement, 2. Auflage, Ludwigshafen 2000

    Steinbuch, P. A.; Steinbuch, A. L. (1999): Programmorganisation und Software Engineering, Ludwigshafen 1999


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